王大虎

王大虎:现在的“师范”院校很多,这个词语怎么来的,“师”和“范”的本义是什么?

王大虎

“师”“范”两字,在中国由来已久,并且至今意思变化不大。“师”字,在夏朝时已经存在,考古发现的甲骨文中便有这个字。它是个会意字,表示“众多”之意,后来逐渐演变出老师的意思来。唐代的韩愈在《师说》中言:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”这时,其“老师”的意思已经比较固定了。“范”,见于《尔雅》:“范,法也。范,常也。”《孟子》中有:“吾为之范我驰驱。”后人为之注:“范,法也。”可见,“范”,是“标准、楷模”的意思。

“师”“范”两字连起来用,最早见于西汉扬雄的《法言·学行》:“师范者,人之模范也。”南北朝时期,这个词便已经比较常见了,《后汉书·赵壹传》中言:“君学成师范,缙绅归慕。”南朝刘勰在《文心雕龙》中言:“相如好书,师范屈宋。”这两处的“师范”,都是“学习的榜样”的意思,与现在的意思差不多了。

“师”“范”两字之所以连起来用,与中国儒家教育传统有密切关系。中国自古以来的教育,在内容上,以伦理道德教育为根基;在方法上,则讲究身教,而非言教,所谓“言传身教”。因此,一个老师要让学生做到某条道德原则,首先自己便要做到。老师不仅是指导者(师),而且要是楷模(范),“曾子杀猪”的故事便深刻地反映了中国重视身教的传统。

到今天,“师范”指培养教师的中高等院校,而其深层次的含义,则可理解为“学高为师,身高为范”八个字。

王大虎

曾子杀猪

这是记录在《韩非子》中的一个故事。曾子,名参,字子舆,孔子弟子中的七十二贤之一。

据说曾子的妻子有一天要去集市上,曾子的儿子跟在后面哭闹着非要去。她便对儿子说:“如果你听我的话回去,回来后给你杀猪吃。”儿子一听,便停止哭闹,乖乖回来了。

曾子妻子从集市上回来,曾子便去猪圈里将猪逮出来要杀。他妻子制止他道:“哄小孩子的儿戏话,你怎么当真!”曾子却说:“你当儿戏,小孩却并不当儿戏啊。小孩子不懂事,都是跟着父母学的,你今天欺骗他,便是教他欺骗;并且你今天欺骗了他,他以后就不会相信你了,你就没法X他了。”曾子最后将猪杀了。这个故事在历史上被当成“身教”的典型。

王大虎
王大虎

王大虎

第十二章 咬文嚼字增才智

 

意见不同叫“相左”,而不叫“相右”,这是为什么?

 

我们每个人都有两只手,两只手协作,人类就可以做很多事情。比如一只手按住纸,另一只手写字;一只手握住零件,另一只手拧动螺丝。可以说,左手和右手是不分家的,离开任何一只都会给我们的学习和生活带来极大的不便。

左右手的关系是如此密切,我们也常使用它们的引申义。比如意见不同叫相左,那为什么不叫相右呢?

据有关学者考证:左右手虽然功能大致相同,但灵活性却有区别。一般而言,我们习惯于用右手,右手的灵活性要远远超过左手。比如我们可以用右手写字、绘画、雕刻、刺绣,用左手就往往难以完成。所以在古人看来,右手具有“灵巧、帮助”的含义,而“左手”由于不具备“右手”的灵活性,往往给人笨拙、违逆的感觉。由此引申到人们的观点不同上,就产生了意见相左的说法。

如果有相右的说法,那也应该是表达意见的相同。当然,语言文字的发展过程有其自身特点,为什么没有产生相右的说法可能与我们已经有了大量表达意见一致的词汇有关。“意见相左”这个词语之所以产生,可能是为了委婉地表达不同意见。比如你与某人意见不和,在表达时使用“我与他意见相左”,而不用“相反、相悖”这类感X彩浓烈的词语,可以有效降低对立和冲突,还可以一定程度上显示出你容人的雅量。

王大虎

左右与尊卑

古时君主是面南而坐,堂下臣子是面北而立。文官武将由尊至卑,依次排开。若官衔高的列于东面,则尊右,反之则尊左。中国各代礼仪不同,因而左右和尊卑的关系也不一样。

《逸周书·武顺》:“天道尚左,日月西移。”《左传·桓公八年》:“楚人上左。”《史记·陈丞相世家》:“乃以绛侯勃为右丞相,位次每。平徙为左丞相,位次第二。”《汉书·周昌传》:“左迁”颜师古注:“是时尊右而卑左,故谓贬秩位为左迁。”宋戴埴《鼠璞》:“汉以右为尊。谓贬秩为左迁,仕诸侯为左官,居高位为右职。”

总结起来:夏、商、周、晋、南北朝、五代十国时期是文官尊左,武将尊右;秦、唐、宋、明时期以左为尊;汉、元、清以右为尊。

 

王大虎

打败仗为什么叫“败北”,而不叫“败东”或“败西”呢?

 

“败北”就是打败仗,也引申为做事不成功,竞争或竞选失败。那么,“败北”一词究竟何义,是战败后往北逃跑吗?

“北”在古代汉语中的本义为“背”或“相背”。古时两军交战,若一方败退则以“背”对胜利的一方。所以“北”就有了失败的义项。《孙子·军事》中“佯北勿从”这个“北”,也是“败”或“败逃”,意为“敌人假装败逃,不要盲目追赶”。贾谊《过秦论》中“追亡逐北”,意为“追杀败逃的敌军”。

在中国古代汉语中存在大量和方位有关的词汇,很多均来自周易的卦爻辞,还有一部分来自于人们对社会生活的观察和体验。仔细考察这些词源,对我们加深对传统文化的理解有极大的帮助。拿“败北”这个词语来讲,如果我们不知道“北”的古义是“背”或“相背”,就很难理解为什么不可以把“败北”改成“败东”或“败西”,还可能以为“败北”就是向北方逃跑的意思。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注